Los estilos de enseñanza

Los estilos de enseñanza se dividen en reproductivos y productivos. Los estilos de enseñanza productivos se pueden dividir en 2:

-La resolución de problemas: este también busca el cumplimiento de un objetivo pero, al contrario que el otro, este deja libertad de decisión a los alumnos que tendrán que buscar la forma que ellos quieran para cumplir el objetivo - el primer día de rugby tag cuando solo teníamos el objetivo de ensayar fuera como fuera 

-El descubrimiento guiado: en este el monitor asigna un objetivo dejando ciertos matices que harán que los alumnos intenten llegar al objetivo pero de cierta manera (la que quiere el monitor) - el mismo ejemplo que en la resolución de problemas solo que aquí ya jugábamos con ciertas normas (no se podía pasar adelante, no se podía proteger los tags con la mano...)

Por otra parte nos encontramos también con los estilos de enseñanza reproductivos, que constan de varias categorías:

-El mando directo: en este el monitor manda una tarea concreta y los alumnos deben hacerla - por ejemplo cuando en fútbol te mandan hacer carrera continua durante cierto tiempo (aquí lo único que haces es correr durante ese tiempo ya que es la tarea que ha mandado el entrenador) 

-El trabajo por grupos: se realizará una tarea en la que los alumnos deben participar en conjunto para lograr el objetivo establecido - cuando se juego por ejemplo un partido de basket ya que aquí se realiza un trabajo en grupo para lograr el objetivo 

-Los grupos reducidos: grupos de pocas personas (3, 4 o 5 más menos) 

-La asignación de tareas: el monitor manda una o varias tareas pero distribuidas en distintos sitios (puede ser por ejemplo un circuito) - en piscina cuando estamos haciendo las distintas estaciones de salvamento

-El programa individualizado: aquí el monitor designa tareas acorde a las características de sus alumnos (si un alumno por algún motivo no puede realizar una tarea le designará una que si pueda hacer) 

-La enseñanza recíproca: en este se harán grupos reducidos asignando una cierta tarea la cuál será realizada por un miembro del grupo mientras que los otros observan para así ser estos alumnos los encargados de corregir al compañero a la vez que ellos también aprenden (esta actividad será rotativa ya que todos los alumnos realizarán la actividad y serán observados como observarán a sus compañeros)

-La microenseñanza: aquí se designará a un compañero el cuál será el encargado de dirigir la sesión (como si el fuera el monitor)